• Compter les syllabes

    Lors de ma dernière évaluation, je me suis aperçu que plusieurs élèves ne maîtrisaient pas vraiment le comptage de syllabes.

    Il vous suffira de mettre une gommette ou un signe distinctif derrière les bonnes réponses pour que le jeu soit auto-correctif wink2

    Voici donc un petit atelier, inspiré de ceux d'Ipotâme CLIC cool

    Les images viennent de l'excellent site Art4Aps !

     

     

    Compter les syllabes


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  • Voici un petit atelier sur les compléments à 10, sur le principe des fiches de Brissiaud. Il y a toujours 10 souris mais certaines sont allées se cacher dans leur cabane. Le but étant de trouver combien de souris sont cachées.

    L'idée me vient d'un image trouvée sur Pinterest du site La classe à Moâ qui n'a plus l'air d'exister arf Si c'est le cas, je mettrai un lien avec plaisir :)

    Cartes compléments à 10 souris

    Complément à 10

     


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  • Ayant cette année une classe de CP pur, il me manque des activités de manipulation autour de l'alphabet.

    J'en ai déjà quelques unes mais pas assez pour toute la classe alors en voici une de plus:

    L'idée et l'image de fond ont été trouvées sur ce site: CLIC

                              Ordre alphabétique                Ordre alphabétique             Ordre alphabétique

                                          A à I                  J à R                 S à Z

    Avec cette activité, on commence à toucher du doigt l'ordre alphabétique et une des ses utilisations ^^

     

    De plus, pour ceux qui possèdent un TBI, voici les lettres de l'alphabet à remettre dans l'ordre sur le logiciel gratuit open-Sankoré:

    Ordre alphabet

     


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  • Bon je sais je suis un peu en retard sur le partage de ces photos mais bon vacances oblige he

    Voici les photos du cadeau de la fête des mères:

    Cadeau fête des mères/ pères

    Je me suis servie des pots de compote And....*  (j'ai anticipé en début d'année).

    J'ai d'abord coller les étiquettes avec les élèves pour ne pas à avoir à secouer les pots après avoir mis les ingrédients =^.^= Vous trouverez les étiquettes ICI

    et dans  chaque pot nous avons mis dans l'ordre (bien faire attention de ne pas mélanger les ingrédients pour que ça fasse un effet dégradé):

    - 170g de farine

    - 60g de sucre roux

    - 60g de sucre blanc

    - 1/2 sachet de sucre vanillé

    - 1 pincée de sel

    - 100g de chocolat (j'ai utilisé un mélange tout fait 3 chocolats mais il est possible de mettre de prendre du chocolat en tablette et de le concasser au préalable, ça coute bien moins cher).

     

    Pour la fête des pères j'ai tapé dans le super-héros ;)

    Cadeau fête des mères/ pères

    Pour la police de caractère j'ai utilisé le site Dafon: ICI et LA et des symboles que j'ai introduit avec Paint.

    L'objet est une pince à linge à accrocher à la ventilation de la voiture, reliée par un fil chenille à un bâtonnet de glace + un triangle de papier rouge.

    J'ai trouvé l'idée ICI

     

    Voici maintenant des photos des objets que mes collègues ont reçus en tant que maman:

    Cadeau fête des mères/ pères               Cadeau fête des mères/ pères

    - Le premier est une rondelle métallique décorée avec du vernis pour les ongles.

    - Le second est un fil de fer assez solide avec des perles multicolores.

     

     On peut retrouver un ancien article sur une fleur en feutrine ICI

     


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  • Suite à un article sur le blog J'ai rêvé que (CLIC) , je vous transmet ma pratique de l'utilisation du cahier de texte (CDT) dans ma classe de CP:

    - dès septembre, les élèves apprennent à se repérer dans le CDT, tous ensemble nous nous demandons quel jour nous serons "demain" puis nous recherchons le bon onglet:

        - soit en regardant les lettres des mots

        - soit en récitant les jours de la semaine dans l'ordre

    Puis les élèves collent un papier avec les devoirs écrits dessus!  En octobre, je verbalise beaucoup moins et je valide juste en donnant le papier des devoirs ou pas ^^

    - à partir de décembre, j'utilise une image de CDT sur le vidéopro:

    Je commence par leur faire faire 3 points de couleur: un pour la position de la date, un pour la matière puis un pour le texte (pendant 15 jours je vérifie tous les points c'est un peu long eek)

    Puis je leur fais écrire chaque morceau de texte en localisant bien chaque "point"

    - A partir de janvier, en règle générale, seul 2 ou 3 élèves ont encore besoin que je vérifie si les points sont bien placés; les autres écrivent directement les devoirs sans passer par l'étape "point".

    - Vers mai/juin les petits devoirs courts ne sont plus vérifiés à mon bureau, je passe juste dans les "îlots" de tables pour jeter un coup d’œil money

    Voici la trame que j'utilise pour la projeter sur mon TBI; la page correspond à nos couleurs d'onglets:

     

    L'écriture des devoirs

    Actuellement j'ai dans mes classes 6 CE1 qui étaient dans ma classe l'an passé, je ne vérifie que leurs mots de dictée pour être sûre qu'ils n'apprennent pas des mots mal écrits arf

     


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