Pour travailler la notion de verbe avec mes CP, je leur explique que le verbe correspond à une action, quelque chose que l'on peut faire, que l'on peut mimer.

Bien sur, cela ne correspond pas à tous les verbes mais je trouve que pour une première approche, la notion est assez bien comprise par les loulous.

Nous jouons donc au jeu du mime avec pour réponse: il/elle est en train de .... (et hop on commence même par parler de l'infinitif )

Ensuite j'aime beaucoup faire cette affiche: je leur distribue à chacun ou par binôme un petit papier, sur lequel ils doivent écrire un verbe puis le faire subir au papier. Par exemple, l'élève qui aura écrit le  verbe "découper" devra découper son papier.

Nous faisons une liste au tableau de toutes les actions que nous pouvons faire subit à une feuille de papier, c'est assez étonnant

En voici le résultat pour cette année:

Et pour le final :

Lors de ma dernière évaluation, je me suis aperçu que plusieurs élèves ne maîtrisaient pas vraiment le comptage de syllabes.

Il vous suffira de mettre une gommette ou un signe distinctif derrière les bonnes réponses pour que le jeu soit auto-correctif

Voici donc un petit atelier, inspiré de ceux d'Ipotâme CLIC

Les images viennent de l'excellent site Art4Aps !

Compter les syllabes

Voici un petit atelier sur les compléments à 10, sur le principe des fiches de Brissiaud. Il y a toujours 10 souris mais certaines sont allées se cacher dans leur cabane. Le but étant de trouver combien de souris sont cachées.

L'idée me vient d'un image trouvée sur Pinterest du site La classe à Moâ qui n'a plus l'air d'exister Si c'est le cas, je mettrai un lien avec plaisir :)

Cartes compléments à 10 souris

Ayant cette année une classe de CP pur, il me manque des activités de manipulation autour de l'alphabet.

J'en ai déjà quelques unes mais pas assez pour toute la classe alors en voici une de plus:

L'idée et l'image de fond ont été trouvées sur ce site: CLIC

                                      A à I                  J à R                 S à Z

Avec cette activité, on commence à toucher du doigt l'ordre alphabétique et une des ses utilisations 

De plus, pour ceux qui possèdent un TBI, voici les lettres de l'alphabet à remettre dans l'ordre sur le logiciel gratuit open-Sankoré:

Ordre alphabet

Bon je sais je suis un peu en retard sur le partage de ces photos mais bon vacances oblige

Voici les photos du cadeau de la fête des mères:

Je me suis servie des pots de compote And....*  (j'ai anticipé en début d'année).

J'ai d'abord coller les étiquettes avec les élèves pour ne pas à avoir à secouer les pots après avoir mis les ingrédients =^.^= Vous trouverez les étiquettes ICI

et dans  chaque pot nous avons mis dans l'ordre (bien faire attention de ne pas mélanger les ingrédients pour que ça fasse un effet dégradé):

- 170g de farine

- 60g de sucre roux

- 60g de sucre blanc

- 1/2 sachet de sucre vanillé

- 1 pincée de sel

- 100g de chocolat (j'ai utilisé un mélange tout fait 3 chocolats mais il est possible de mettre de prendre du chocolat en tablette et de le concasser au préalable, ça coute bien moins cher).

Pour la fête des pères j'ai tapé dans le super-héros ;)

Pour la police de caractère j'ai utilisé le site Dafon: ICI et LA et des symboles que j'ai introduit avec Paint.

L'objet est une pince à linge à accrocher à la ventilation de la voiture, reliée par un fil chenille à un bâtonnet de glace + un triangle de papier rouge.

J'ai trouvé l'idée ICI

Voici maintenant des photos des objets que mes collègues ont reçus en tant que maman:

- Le premier est une rondelle métallique décorée avec du vernis pour les ongles.

- Le second est un fil de fer assez solide avec des perles multicolores.

 On peut retrouver un ancien article sur une fleur en feutrine ICI