Tout d'abord merci pour ton message!

Pour les affiches sons, cette année, je les ai faites moi même mais elles ne me conviennent pas car je trouve qu'elles sont trop chargées. Je pense que l'année prochaine, je vais m'inspirer de celle de L'école de Julie (tu trouveras l'adresse de son blog dans mes liens).

Pour la production d'écrit, je leur faisais du travail supplémentaire sur leur cahier du jour:

- du graphisme

- de l'écriture de syllabe (tu en trouveras de bien chez Lili pomme, la petite souris, Orphécole, les coccinelles, .... et j'en oublie surement d'autres)

- puis au fur et à mesure de l'année, ils ont appris à écrire des phrases puis plusieurs phrases. Je me suis servie des autres livres de la méthode (le corbeau de la sorcière, le chasseur de nuages,... ) qui reprennent les personnages déjà vus mais dans d'autres histoires. En sortant une illustration, ils devaient imaginer des phrases pour décrire ce qu 'ils voyaient !

J'ai aussi de grands posters à l'école avec des images à remettre dans l'odre. On en discutaient collectivement puis ils devaient m'écrire une phrase qui racontaient l'histoire du tableau.

L'année prochaine, je pense que je vais lacher le fichier jaune pour le créer moi-même car il est indispensable à cette méthode de rajouter de la méthode syllabique pour qu'elle soit intéressante et je trouve que le fichier jaune est un peu "léger".

Si tu as d'autres questions n'hésites pas!!

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Merci ;) 

Ensuite les conseils que je peux te donner (en fonction de mon expérience perso) c'est qu'il te faudra suivre le livre du maître qui est assez bien fait même s'il te faudra à côté développer un peu plus la méthode syllabique. De plus j'essaie de différencier le travail pour mes élèves (il faut donc facilier certains exos de la méthode pour des élèves, les donner tel quel pour d'autres et en ajouter pour une autre partie des élèves!!) 

N'hésites pas si tu as des questions ou que tu as besoin de docs! 

Bises

Pense à utiliser le fichier jaune correspondant alors si tu veux développer la syllabique, sinon utilise mes fiches qui en sont plus que librement inspirées!! 

Dans la partie "Je retiens", tu trouves les noms (propres et communs) encadrés en rose, les verbes en bleu, les adjectifs en jaune et les "petits mots" et mots invariables en orange!

Voilou

Tu utilises Abracadalire aussi ?

Je t'avouerai que pour l'instant, ayant eu des CP/CE1 et utilisant RSEEG avec les CE1, j'utilisais les bonhommes de la méthode avec les CP aussi (sans approfondir) mais l'idée est intéressante, j'ai vu le système du mur de mots et pourquoi pas utiliser les couleurs en effet!

Bonne continuation à toi 

Oui c'est bien ça!! Perso j'ai trouvé le livre du maître sur Internet d'occasion!

Ensuite quand tu auras acheter les manuels pour les élèves, tu n'auras plus besoin de les racheter les années suivantes, il ne te restera que les fichiers (ce qui est le cas pour beaucoup de méthode de lecture de toutes les façons!)

Si tu as d'autres questions ou besoin d'aide, n'hésite pas à m'envoyer un mail! bises

En effet, en bas de chaque texte "du lundi" il y a ce qu'ils appellent "Je fais fonctionner" qui correspond à l'étude de la langue. De plus, ils utilisent un système de couleur de mot en fonction de la classe de chaque mot.

A titre personnel, je n'utilise que très peu leur progression car je la trouve très répétitive et je trouve qu'il manque des choses. J'ai donc fait ma propre progression (tu peux la trouver dans les pages de mon blog correspondant à chaque histoire).

Si tu veux un exemple, écris moi en utilisant "Contact" en haut à gauche et je te scannerai une page du manuel!

Bonjour Nany,

J'utilise le texte tel quel sans modification. Par contre je passe forcément par le déchiffrage pour faire découvrir mes textes de lecture. Certains textes sont plus longs que d'autres à "découvrir" donc j'aide plus ou moins sur les sons "non vus" en CP et nous relisons les phrases plus de fois.

Je te souhaite bon courage

Bonjour Marion,

Alors oui le "fichier jaune" est celui de syllabes et les exercices sont sur le cahier d'activité.

Je te recommanderai en effet de commencer la lecture le lundi, de toute façon le jeudi ca va être matériel / règle de la classe et le vendredi le même genre ^^ Je travaille sur les prénoms de la classe à ranger dans un tableau souvent le vendredi de la rentrée (tableau de +ou- 26 cases avec toutes les lettres de l'alphabet (certaines cases ayant plusieurs lettres car inutilisées) et les élèves doivent ranger les prénoms selon leur initiale)

Voilà si tu as d'autres questions n'hésites pas

Bon courage

Bonjour,

C'est le cahier qu'ils appellent: Mon cahier de syllabes et qui est jaune d'où le fichier jaune

Cela fait plusieurs années maintenant que je fais mes propres leçons de syllabes car je trouve celui de la méthode un peu "léger"!

Bon courage et n'hésitez pas à me poser des questions si besoin