Je me suis penchée depuis quelques temps sur la méthode de Narramus. Le problème étant que l'album proposé pour les CP ne correspondant pas à mon thème de lecture du moment, j'ai donc essayé de refaire le même système avec la galette à l'escampette de G. de Peynart.

Première chose, j'ai présenté le vocabulaire que nous allions rencontré avant la lecture et je trouve que ça a eu un effet très bénéfique sur les élèves: le vocabulaire a été mieux intégré même par les élèves les plus en difficulté, il a été réinvesti ensuite et la lecture n'en a été que simplifié par la suite. Le document est sous le format diapo pour faciliter la visibilité je trouve. N'hésitez pas à me dire si vous voyez la nécessité de rajouter d'autres mots ou expressions :)

Images Vocabulaire et expression

J'ai aussi montrer les illustrations à mes élèves grâce au vidéoprojecteur de la classe car je leur ai distribué un tapuscrit sans image, cela permet de mieux "découvrir" ce qu'il va se passer et de ne pas aller jeter un coup d’œil malheureux à la suite

Voici un atelier de cartes à pince pour travailler l'apostrophe, une image et trois propositions: le, la ou l'

A vos imprimantes, imprimez, plastifiez, découpeeeeeeeeez

CLIC Apostrophe

La plupart des images viennent du site https://www.veryicon.com/  et le format des cartes vient du super site Caracolus

Il y a quelques années, j'avais crée un premier jeu avec 5 étiquettes dont les premières lettres étaient toutes différentes.

Je vous ai ajouté le Niveau 2, avec au moins 2 étiquettes ayant la première lettre de commune, le jeu est toujours auto-correctif!

CLIC 

En furetant à droite à gauche sur Internet, je suis tombée sur une petite perle de matériel permettant aux élèves de faire du Pixel Art à volonté et de façon illimitée :)

Vous en rêvez? La Manufacture du Pixel l'a fait !!

Voici leur site internet (ils vendent leur matériel sur amazon): https://manufacturedupixel.com/

Pour la présentation du matériel, le tapis (perso j'ai préféré prendre le noir pour bien faire ressortir les couleurs) est en silicone mou. Il fait 30cm par 20.5cm et les élèves l'utilisent seul ou à 2. Il est possible de l'avoir en transparent.

Les Pixels sont des petits carrés de 8 mm excellent pour la motricité fine des CP (j'éviterai cependant de les donner à des élèves trop jeunes par peur du gobage ). Il y a 16 couleurs différentes ce qui laisse un bon choix de nuances:

Voici quelques œuvres réalisées par mes élèves avec ou sans modèle :

Petite idée bonus: Réaliser un dessin avec 100 Pixels 

Voici des modèles trouvés sur leur site:

Vous trouverez aussi un Générateur de Pixel avec des modèles ou un système pour laisser libre cours à votre imagination ou celle de vos élèves

Au départ, j'ai acheté un kit comprenant 1 tapis et 900 Pixels et les élèves se sont fait la guerre pour l'avoir, ils arrivaient à y travailler à 2 dessus mais j'ai dû rapidement acheter un second kit pour apaiser l'ambiance de classe  Les élèves sont en autonomie complète et calment. En plus de développer la motricité fine, la reproduction sur quadrillage, elle permet d'apprendre à ce concentrer (même principe que les Mandalas je trouve)

Si ce matériel, vous intéresse, je vous ai dégoté une réduction de 10% sur le kit: tapis + 900 Pixel :
Il vous faut cliquer sur le lien suivant: https://www.amazon.fr/gp/product/B01N044EUC/ref=as_li_tl?ie=UTF8&camp=1642&creative=6746&creativeASIN=B01N044EUC&linkCode=as2&tag=lamandupix-21&linkId=f7d7448d76c2709ea079c2cf116e7895
et entrer le code:   3VIOUYPB   au moment du paiement. Il est valable du 27/07/2018 à 20h jusqu'au 15/08/2018 minuit

Merci qui ? Merci Monsieur le Président Stéphane de Pique Sel 

Encadrer à la dizaine est une activité que mes élèves ont souvent eu du mal à faire, le fait d'aller regarder plus loin que le nombre d'avant ou d'après (mais pas trop loin non plus ) n'est pas toujours évident!

Voici donc un petit jeu de carte à pinces (il ne faut pas oublier de mettre un petit symbole (gommette, point de couleur,...) derrière pour indiquer la bonne réponse :)

« Atelier encadrer les nombres à la dizaine.pdf »