DDM - Le Temps qui passe - La semaine

Par tataN

Suite de la séquence avec la séance 3 sur la semaine: Voici la (composée de la séance 3) Séquence Et voici la fiche élève et les étiquettes correspondantes: Fiche élève Ainsi que les étiquettes collectives correspondantes: Etiquettes collectives

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DDM - Le temps qui passe - Le jour

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Par tataN

Cette année, j'échange avec ma décharge l'Espace contre le Temps!! Voici donc ma première séquence, j'ai trouvé l'idée de départ sur ce livre ci: Voici la fiche de la séquence (elle comprend pour l'instant 2 séances mais se complètera au fur et à mesure...

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Echange de Blop

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Par tataN

Après avoir fouiné sur plusieurs blogs, je me suis lancée dans la création d'un jeu d'échange. Les élèves devront prendre un des personnages Blop. Ils lancent le dé et gagnent autant de cartes que de points sur le dé. Ils peuvent ensuite faire des échanges...

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Bloglovin

Par tataN

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Bonnes vacances à toutes et à tous

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Par tataN

Tout est dans le titre.... et dans l'image!!

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Carte du jeu Dixit

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Par tataN

Suite à l'article de Chabadou sur les images qui déclenche de l'écrit ICI, voici quelques cartes du jeu Dixit. Règle du jeu Ce jeu se joue à plusieurs. Chaque joueur a 5 cartes en main et le meneur de jeu (qui changera à chaque tour) doit choisir une...

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Méthode Abracadalire - Evaluation Période 5

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Par tataN

Voici la dernière évaluation de l'année en lecture concernant la méthode Abracadalire. Elle correspond à l'album: Alerte au Mâchefer! Evaluation lecture Période 5 Affiches sons Période 5 Voici les affiches avec les gestes Borel Maisonny de Lazoech: Affiches...

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Suite de nombres

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Par tataN

Cette année, mes CE1 ont eu pas mal de difficultés avec les suites de nombres. J'ai vu sur d'autres blogs que certains utilisaient des représentations d'animaux pour faire "des bonds". Voici donc ma progression" pour des CP/CE1. dites moi ce que vous...

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Ordre alphabétique CP

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Par tataN

Et une fiche supplémentaire sur l'ordre alphabétique pour les CP et une!! CLIC

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Résolution de problèmes

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Par tataN

Comme beaucoup d'élèves, mes CE1 ont beaucoup de mal avec la résolution de problèmes et la pratique seule n'y fait pas grand chose alors pour l'année prochaine, j'aimerai mettre en place une nouvelle stratégie d'apprentissage pour la résolution de problèmes....

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