Voici un petit atelier que je compte mettre en place à partir de la semaine prochaine. Il s'agit de cartes avec un nombres d'objets (compris entre 20 et 69), les objets étant groupés par 10 ainsi que la feuille de route pour répondre à la question: combien...
Lire la suiteAlors je viens de me faire taguer 3 fois d'affilé par Dixmois, Lilai et p'titefab. Donc voici mes réponses: 1. Quelle est la première chose que tu fais le matin en arrivant à l’école ? Dire bonjour aux élèves présents, poser mes 4 "valises" et ouvrir...
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Pour ceux et celles qui suivent la méthode Abracadalire, voici un texte supplémentaire sur les bêtises de la maman de Boub. Je leur donne ce tapuscrit à lire pendant les vacances de Noël. Les surprises de Boub
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Voici 2 séances pour travailler la notion de "mot étiquette" ou terme générique avec des cycle 2. Si on regarde les programmes, cela donne ça: CP CE1 - Commencer à classer les noms par catégories sémantiques larges (noms de personnes, noms d’animaux,...
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Pour travailler la résolution de problème non numérique, j'aime bien proposer à mes élèves des sudokus. La plupart des élèves arrivent facilement à faire les lignes et les colonnes mais ont plus de mal à voir les carrés.!! Sudoku de Noël
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Voici le petit dossier que j'utilise sur les déplacements des êtres vivants: Séances (peut se faire sur 5 ou 6 séances) Voici les fiches pour les élèves: Déplacements terrestres (les images 3D proviennent du site http://eps.roudneff.com) Déplacements...
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Il y a quelques temps j'ai trouvé sur un blog cette idée d'utiliser des animaux pour leur faire faire des "bonds" sur la frise numérique et je l'ai remis à ma sauce! Vous trouverez dans le doc les images que j'utilisent pour avancer sur la frise du tableau...
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D'après une très bonne idée de ce blog: CLIC, j'ai travaillé l'oeuvre de Juan Miro: "Le mangeur de soleil" Nous avons d'abord préparé nos supports en utilisant le rouge et le bleu: Le lendemain, nous avons tracé les traits noirs. Voici quelques oeuvr...
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Comme nous travaillons autour du jour et de la nuit cette période, j'ai travaillé des expressions concerant la nuit dont: la nuit tous les chats sont gris! Mes élèves ont voulu vous prouver le contraire: Ce sont des têtes de chats faites en Origami: voici...
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