Pour la nouvelle année scolaire, j'ai retravaillé quelques documents concernant la méthode Abracadalire. J'ai donc refait la liste de tous mes docs concernant chaque album (pour l'instant seulement le premier mais les autres ne vont pas tarder à arriver!! patience!! )

Voici la progression pour ce premier album:

Pour débuter, les premiers jours de la rentrée, je travaille sur les couverture de l'album (petit rappel de GS de maternelle), voici donc quelques feuille de travail sur la couverture de cet album:

 Voici le puzzle de la couverture:

Voici le puzzle du titre: Puzzle titre

 Voici la liste des exercices que je donnerai (chacun correspond à un texte particulier):

Texte 1 - exercices

Texte 2 - exercices

Texte 3 - exercices

Texte 4 - exercices

Texte 5 - exercices

Je vous remets les affiches sons correspondant à cette période (elles sont basées sur la présentation des affiches de Bout de Gomme très bien faites!)

Affiches Période 1 (alphas)

Affiches Période 1 (geste Borel Maisony)

Affiches Période 1 (alphas+ Borel Maisony)

Merci à Lazoech pour sa contribution

 Voici maintenant les fiches sons (refaites pour 2013/2014): ce sont des fiches de lecture syllabique que les élèves collent dans leur "cahier de mémoire". Vous trouverez aussi les feuilles d'exercices correspondant à chaque son:

Cahier de Mémoire [a] -     Fiche exercice [a]

Cahier de Mémoire [i]  -     Fiche exercice [i]

Cahier de Mémoire [l]  -     Fiche exercice [l]

Cahier de Mémoire [m] -    Fiche exercice [m]

Cahier de Mémoire [o] -     Fiche exercice [o]

NEW: voici les étiquettes mots de tous les textes de Lucie, la petite fille en sucre. Je les utilise pour créer des phrases et faire de nouvelles lecture ou pour que les élèves les utilisent pour écrire eux même de nouvelles phrases.

Etiquettes Lucie la petite fille en sucre

Je vous remets aussi le travail d'Audrey ():

La liste de tous les mots que les élèves ont vu lors de cette période: Je sais lire

Lexique illustré des mots vus: Lexique

Voici d'autres sites où vous trouverez des idées sur cette méthode de lecture:

- le travail d'Orphécole: ICI

-celui de l'écolepourlesparents: ICI